親近母語課題組推出了一套閱讀指導版的經典童書,這套書不僅有國內著名翻譯家精當的翻譯,也有國內頂尖兒童閱讀推廣人精心撰寫的閱讀指導方案。對老師、對家長、對孩子都能提供很好的幫助。這是每本書后附錄的親子共讀建議,轉發在此,與大家分享。
每一位父母都希望自己的孩子優秀,希望他熱愛閱讀,熱愛學習。為了這個變得優秀的愿望,父母們會給孩子買很多優秀的書籍,比如你現在看到的這一套經典的童書,就擺在了很多孩子的書架上。有書的童年總是令人羨慕的,但是這里面有一個問題,就是這些書雖然在這個家里,在孩子的書架上,但是它真的成了孩子的書,成了這個家里的書了嗎?
這個問題也是令很多家長頭疼的問題。其實,對于一個家庭來說,讓孩子愛上閱讀的最好辦法,就是親子共讀。下面提供的關于親子共讀的十條建議,也許可以給您一些幫助。
建議一:讓這件重要的事情首先變得美妙
親子共讀當然很重要,但它首先應該是一件美妙的事情。因為共讀的過程對于孩子而言,首先是與家長共同游戲、享受親情的過程,是得到愛與快樂的途徑,其次才是汲取知識的手段。當孩子坐在父母的膝上,或是依偎于父母身旁聽故事,他首先享受到的就是父母的愛,父母的聲音讓他感受到了愉悅,感受到了一個個故事的趣味。這樣的親情氛圍,不僅有助于縮短親子之間的距離,融洽親子關系,而且會使孩子感受到閱讀的快樂,孩子與書之間的關系也隨之變得親密溫馨。
建議二:相對固定時間,以便習慣的養成
親子共讀的時間可以相對固定,比如晨起、餐后、睡前等,每個家庭可以根據自己的家庭情況確定一個時段。每天和孩子共讀的時間大約十五分鐘,其目的是為了讓孩子養成良好的閱讀習慣。但這并不是說這個時段一成不變,有時候我們可以適當進行調整,比如這一天全家有郊游的計劃,不妨將共讀的地點移在郊外,一片草地、一張石椅都可以成為親子共讀的最佳場所,在大自然的懷抱中,親子共讀將變得更有詩意。
建議三:親子共讀的形式以大聲讀和默讀為主
大聲讀就是出聲地朗讀。對于所有的兒童(尤其是幼兒和中低年級的孩子),父母大聲讀給孩子聽都是最佳的親子共讀方法。
閱讀從傾聽開始,孩子最初的閱讀興趣和良好的閱讀習慣來源于傾聽。一個從小傾聽著父母閱讀的孩子,走進學校、走進課堂也會很專注,同時因為善于傾聽,他的信息儲量、語言積累、思維品質都會大大超過那些不愿或者根本不能傾聽的孩子(有些孩子因為沒有傾聽的習慣,往往喪失了靜心傾聽的能力),更重要的是這個孩子會因為童年的傾聽而愛上閱讀、愛上書籍。因為用耳朵傾聽美妙的故事,給予孩子的是最暢快的閱讀享受,既沒有生字的羈絆,也沒有被勒令閱讀的痛苦,是加深孩子對語言的記憶、積累書面語言的一條捷徑。
對于中高年級的孩子,親子共讀的方式除大聲讀以外,還可以加上家庭成員的共同默讀。默讀過程中不提問,也不要監督孩子,更不需要逼著孩子寫讀書筆記。默讀的時間可視孩子的閱讀狀況而定,可以持續20~30分鐘。
建議四:不要將親子共讀的過程變成認字的過程
很多家長在親子共讀時喜歡將書籍變成教材,不斷教孩子認字,以為孩子認字多了,就能早早地開始獨立閱讀。其實,這是走進了一個誤區:強迫孩子識字,很可能會讓孩子感覺到書本的陌生和可怕,很多孩子就是在家長的這種強迫下,與書“奮斗”了多少年,卻仍然沒有真正愛上書籍。
因此,各位爸爸媽媽們,請不要急于讓孩子認字,不要急于教給孩子閱讀的方法。我們見了太多認識很多字的大人和孩子,根本不去閱讀,但是我們什么時候見過一個酷愛閱讀的人不認字呢?最重要的還是閱讀的興趣,讓孩子愛上閱讀才是我們要做的。
建議五:不要過早責令孩子獨立閱讀
一些家長擔心孩子在閱讀上養成依賴父母的心理,所以孩子一學會拼音和少許的漢字,爸爸媽媽們馬上就中斷了給孩子的朗讀,而要孩子獨立閱讀,希望借此培養孩子的獨立閱讀能力。其實即使孩子學會了很多漢字,也不宜讓他早早獨立閱讀。因為孩子還沒有建立一個較完備的語言體系,那些漢字在他眼里是相互獨立的,孩子沒有足夠的語言感覺和語言能力將它們連接成美妙的故事。一本陌生的書里那些陌生的詞匯非常容易嚇倒孩子。即使沒有生字的一句話,他讀起來也可能是結結巴巴的。哪里還能享受什么閱讀的樂趣?而在美妙的傾聽中,他不僅獲得了更多的語匯,也逐步培養了語感,一旦語言的感覺成熟,他自然會拿起書自己閱讀。所以,親子共讀的過程就是在為孩子的獨立閱讀儲蓄能量,它不但不會讓孩子養成依賴心理,還是培養孩子獨立閱讀能力的有效方法。
親子共讀不只適用于幼兒,還適合所有的孩子,因為其本質是親子共同分享閱讀的快樂。
建議六:不要在孩子看電視的時候命令他去閱讀
當孩子在津津有味地看電視節目時,如果家長說“我們一起來閱讀”,這是很不明智的做法。這就等于將電視和書籍對立起來,這樣的結果是我們不想看到的。對于沉迷電視的孩子,家長首先應該限定他每天看電視的時間,等到孩子到時間關閉了電視機時,他就無事可做,而且很少有孩子愿意早早睡覺,這時候,你再說:“孩子,讓我給你讀一段好玩的故事吧!”他一定很樂意。
建議七:不要以為親子共讀是***事情
目前大多數的家庭都是由媽媽和孩子進行親子閱讀。其實,閱讀不僅是***事情,爸爸也應該參與進來。在親子共讀活動中,孩子也需要爸爸的引領,需要進入女性視野之外的更廣闊的閱讀世界。而且,爸爸也應該給孩子做出讀書的表率。
建議八:親子共讀貴在堅持
如果我們將親子共讀看成一件很重要的事情,我們就會有理由堅持下來。哪怕每天只有十分鐘左右,只要我們做到了,就是一件非常有意義的事情。事實上,只要我們堅持一段時間,一旦激起了孩子的閱讀興趣,小家伙就不會允許家長懈怠下來,因為他每天都在等著下面的故事呢!
建議九:與孩子平等地聊書
親子共讀后,大人可以找一些孩子感興趣的話題,和孩子平等地聊書,從而引發孩子對閱讀的思考。但是不要將這個過程變成一次次測試,那樣會讓孩子感覺在接受考問。聊書的過程中,要鼓勵孩子大膽質疑,不要拘泥于什么標準答案,應以開放性的觀點引導孩子進行更深入的思考和更廣泛的閱讀。
建議十:適當拓展閱讀時空
把握機會拓展閱讀時空,有助于培養孩子良好的閱讀習慣和思維品質。親子共讀不是讀完一本書就完成的事情,可以將閱讀活動拓寬到畫畫、手工、觀察、討論等更廣泛的領域,讀完一本書后,還可以引導孩子閱讀相關系列的書籍,將幾本書中的人物事件進行對比等。這些延伸拓展,都有助于形成良好的家庭閱讀氛圍。
親子共讀是讓孩子愛上讀書的最有效的辦法。年輕的爸爸媽媽們,如果你還沒有和孩子共讀的經歷,那就請從這里開始,從這一套經典童書開始,攜著孩子的手,開始愉快而溫暖的親子閱讀之旅!